Pesquisa Científica?

Essa é a estreia de uma série de posts sobre o livro "Conversas sobre Iniciação à Pesquisa Científica" de Elisa Pereira Gonsalves. No post de hoje temos alguns tópicos inciais no que tange a pesquisa científica.

O Que é Projeto de Pesquisa?

 

Deve funcionar como um guia do pesquisador em relação aos passos a seguir. É um roteiropreestabelecido e rigorosamente elaborado, mas não é imutável.O projeto deve ser entendido como um produto- pois é um documento escrito resultante de um exercício acadêmico e científico -, e também como um processo, pois é um instrumento dinêmico, que tem como importante característica de ser flexível.

Estrutura Básica de um Projeto de Pesquisa:  

Pode ser organizado de várias maneiras. Não há um padrão rigidamente estabelecido. O importante é que todo projeto deve responder às seguintes perguntas:

- O que pesquisar?

- Por quer pesquisar?

- Para que pesquisar?

- Como pesquisar?

- Quando pesquisar?

- Com que recursos?

- Pesquisando por quem?

(Deslandes, 1996, p. 36)

Esse é o núcleo básico de um projeto de pesquisa. A forma de apresentação de um projeto está, primeiramente, vinculada à construçãodo problema, já que está intimamente ligada ao seu conteúdo. Isto significa que, ao delimitar o problema, você deverá pensar em como apresentá-lo, adequadamente no texto.

Subjetividade e Investigação Científica:

O percurso teórico-metodológico da investigação científica não se dá em contraposição aos elementos subjetivos. A subjetividade é, ela mesma, condição para o exercício da investigação científica.

Termos Monografia, Dissertação e Tese:

- Monografia: Atividade de pesquisa científica, sendo geralmente solicitado para conclusão de cursos de graduação e de pós graduação. É um estudo profundo sobre um autor, um tema, uma época, isto é, remete para um trabalho escrito sobre um tema específico. A monografia é caracterizada como um trabalho rigoroso, que sistematiza observações, críticas e reflexões feitas pelo aluno. Trata-se de um análise de dados que contribua para explicar determinados aspectos do tema estudado.

- Tese: Tese de doutorado (pós-graduação scrito sensu) refleti sobre um tema único específico, a tese deve colocar um problema demonstrando hipótese- se for o caso-, e, com uma argumentação sóliada, converncer o leitor da sua proposição.

- Dissertação: Dissertação de mestrado cumpre as exigências deuma monografia: é a apresentação dos resultados de uma reflexão sobre um tema delimitado. A dissertação possui um caráter didático acentuado.

Bem, são esses os conceitos básicos comentados por Gonsalves. Até o próximo post! :)

Educação a distância e alguns conceitos

Segue abaixo alguns conceitos sobre EAD. O intuito é aprofundarmos um pouco mais sobre o tema. Os tópicos foram retirados do texto "O que é Educação a Distância" de José Manuel Moran. Quem tiver interesse pode ler o texto na íntegra acessando: José Manuel Moran, O que é educação a distância

• Educação a distância é o processo de ensino-aprendizagem, mediado por tecnologias, onde professores e alunos estão separados espacial e/ou temporalmente;

• É ensino/aprendizagem onde professores e alunos não estão normalmente juntos, fisicamente, mas podem estar conectados, interligados por tecnologias, principalmente as telemáticas, como a Internet. Mas também podem ser utilizados o correio, o rádio, a televisão, o vídeo, o CD-ROM, o telefone, o fax e tecnologias semelhantes;

• Na expressão "ensino a distância" a ênfase é dada ao papel do professor (como alguém que ensina a distância). Preferimos a palavra "educação" que é mais abrangente, embora nenhuma das expressões seja perfeitamente adequada;

• Outro conceito importante é o de educação contínua ou continuada, que se dá no processo de formação constante, de aprender sempre, de aprender em serviço, juntando teoria e prática, refletindo sobre a própria experiência, ampliando-a com novas informações e relações;

• O conceito de curso, de aula também muda. Hoje, ainda entendemos por aula um espaço e um tempo determinados. Mas, esse tempo e esse espaço, cada vez mais, serão flexíveis;

• Educação a distância não é um "fast-food" em que o aluno se serve de algo pronto. É uma prática que permite um equilíbrio entre as necessidades e habilidades individuais e as do grupo - de forma presencial e virtual. Nessa perspectiva, é possível avançar rapidamente, trocar experiências, esclarecer dúvidas e inferir resultados.

Temos então mais abordagens sobre educação a distância, as mídias utilizadas e os ambientes físicos e virtuais. É importante não só reforçar o que é essa modalidade, mas conhecer o que alguns autores falam sobre esse assunto. Como o  Professor José Manuel Moran que é especialista em projetos inovadores na educação presencial e a distância.

EAD em números!

Dados do Ministério da Educação e da Associação de Educação a Distância (Abed). É interessante conhecermos essas estatísticas para termos uma idéia de como essa modalidade está em constante crescimento. 

Alunos: Mais de 2,6 milhões de alunos matriculados em cursos de EAD. Desses, 1,07 milhão estão em graduação e pós-graduação.

Cursos: Tendência de maior crescimento foi no ensino superior e os cursos com maior oferta são de Educação e Pedagogia, Administração, RH e Gestão, Computação e Tecnologia e Direito.

Crescimento: De 2000 a 2008, a educação a distância no país deu um salto de 1.682 para 760.599 alunos. O setor teve crescimento de 2.400% em dez anos.

Evasão: A evasão na EAD é menor que no presencial. O índice médio de desistência na modalidade a distância é de 18,5%, contra 58% dos cursos presenciais.

Universidade Aberta do Brasil (UAB): 650 pólos e 110 mil alunos.

ProInfo Integrado: Já atendeu a 62,2 mil escolas brasileiras com laboratórios de informática.

Meta: Atender 200 mil alunos em mil escolas-pólo até 2010 pela Escola Técnica Aberta do Brasil (e-tecBrasil).

Fonte: 

Blog brasileiro de educação a distancia: www.educacaoadistancia.blog.br

Blog Cesumar: www.eadcesumar.blogspot.com

Entrevista com o Secretário de educação a distância do MEC

A educação a distância tem sido muito comentada ultimamente. Seja nas escolas ou nos jornais esse tema é comum. Muitas perguntas são levantadas. De maneira informativa podemos conhecer um pouco mais. O link abaixo mostra um vídeo com uma breve entrevista com o Secretário de educação a distância do MEC - Carlos Bielschowsky. A matéria foi apresentada no dia 25/03/2008. Nela o Secretário desmistifica algumas questões: explica como são feitas as avaliações, as frequências dos alunos e outras dúvidas recorrentes. O interessante é que ele também comenta alguns dados e qual a ênfase do MEC ao oferecer cursos a distância pela Universidade Aberta do Brasil (UAB). Para visualisar o vídeo é só clicar no link:

Entrevista no DFTV sobre o Crescimento da Educação a Distância

Abraços,

Mirele

Instituto Universal Brasileiro

É impossível falar da história da educação à distância no Brasil e não comentar sobre o Instituto Universal Brasileiro - um dos pioneiros da Ead no nosso país. Há mais de 60 anos o IUB oferece cursos profissionalizantes, supletivo e mais recentemente ensino técnico.

Muito antes da popularização da internet e do crescente número de usuários o Instituto Brasileiro Universal oferecia cursos por correspondência com material impresso (apostila) distribuído pelo correio. Atualmente os cursos on line são oferecidos assim como os de correspondência.

Para mais informações: www.institutouniversal.com.br

Universidade Aberta do Brasil (UAB)

Hoje o post é bem informativo! Estou aqui para falar um pouco sobre o Programa Universidade Aberta do Brasil. O Ministério da Eucação tem vários programas de educação a distância, mas acho interessante comentar justamente sobre a UAB por ser algo bem próximo dos estudantes da UnB. É isso mesmo!

Sobre o programa: Busca ampliar e interiorizar a oferta de cursos e programas de educação superior, por meio da educação a distância. A prioridade é oferecer formação inicial a professores em efetivo exercício, porém sem graduação, além de formação continuada àqueles já graduados.

Como funciona: A UAB é instituída por meio de um acordo de cooperação técnica  entre o Ministério da Educação, as universidades públicas (federais e estaduais) e Institutos Federais de Educação, Ciência e tecnologia - IFETs e os governos estaduais e municipais.

UAB na Universidade de Brasília: O primeiro vestibular foi em 2006 com oferta do curso de Administração. Atualmente, além dos oito cursos de graduação a distância, são ofertados três cursos de especialização e três cursos de extensão.

Bem, tá aí um pouquinho desse programa tão interessante e que ajuda a diminuir as barreiras da desigualdade na oferta de ensino superiror. Quem quiser saber mais informções é só acessar o site: www.uab.unb.br

FONTE:
www.mec.gov.br
www.uab.unb.br

Entendendo um pouco mais

Educação a distância é uma modalidade de ensino-apendizagem na qual professor e aluno estão separados fisicamente e/ou temporalmente. Para que ocorra o processo educacional é necessário o uso de mídias e tecnologias da informação e comunicação.

Normalmente quando ouvimos falar sobre EAD logo imaginamos um computador. É incorreto pensar que esse processo educacional limita-se a uma máquina. É só lembrarmos da história da educação a distância. Quem nunca ouvi falar sobre cursos por correspondência? A realidade é que o surgimento da internet proporcionou um aprimoramento cada vez maior quando o assunto é EAD.

Pois é, esse processo educacional já tem muita história para contar apesar de parecer tão recente. É muito bom saber que a distância geográfica não é mais um impedimento para quem quer aprender!

Abraços.

Pesquisando Educação a Distância

A grande finalidade desse blog é conhecer um pouco mais sobre educação a distância. A troca de informações, as postagens entre outras atividades serão uma forma de agregar e também trocar conhecimento!

Então vamos pesquisar!!!

Abraços.